¡¡¡VAMOS AL TEATRO!!!!

Entre las actividades programadas para este segundo trimestre, los alumnos y alumnas de Ed. Infantil de 4 y 5 años tenian prevista disfrutar de una obra teatral, y así se ha realizado, hemos ido a Sevilla, a la Sala 0.
Como objetivo fundamental de la actividad encontramos:
"Acercar al alumno a la cultura teatral, ofreciendo al alumnado otras formas de disfrutar del Arte"
La obra, es una divertida puesta en escena, donde se describe la transformación de un simpático gusano en una preciosa mariposa con un texto pensado para los mas pequeños, muy simple y repetitivo, y plagado de asociaciones. Representado por Titirimundi Teatro, todo un clásico del teatro infantil.

Agradecemos a las madres su colaboración, esperando que disfrutasen de la obra y de nuestra compañía.

Algunas de las madres colaboradoras y de las maestras que participaron en la actividad:

La obra, es una divertida puesta en escena, donde se describe la transformación de un simpático gusano en una preciosa mariposa con un texto pensado para los mas pequeños, muy simple y repetitivo, y plagado de asociaciones. Representado por Titirimundi Teatro, todo un clásico del teatro infantil.

PROMOCIÓN DEPORTIVA: DEPORTE ES SALUD

"El alumnado de tercer ciclo de primaria del CEIP Cervantes se ha inscrito en un proyecto promovido por el Patronato Municipal de Deportes de Dos Hermanas titulado Promoción Deportiva: Deporte es Salud.

El propósito de este proyecto es ofrecer a los escolares, la oportunidad de practicar y conocer de una forma saludable, diferentes modalidades deportivas presentes en Dos Hermanas, haciendo uso de los espacios que están a su alcance, así como favorecer el desarrollo personal del niño/a por medio de la participación en actividades lúdicas y motrices.

La actividad se realizará en 3 jornadas, en cada jornada participarán dos cursos (uno de 5º y otro de 6º). En cada jornada el alumnado tiene la posibilidad de practicar: Padel, Ping-pong, Balonmano, Ciclismo y Baile moderno. Ya hemos asistido a dos jornadas, la tercera se realizará en el tercer trimestre".

VIAJAMOS A GIBRALTAR

La finalidad del viaje de estudios a Gibraltar es acercar a los alumnos y alumnas al mundo anglosajón. Se trata de que el contexto real les facilite la asimilación de conceptos lingüísticos y culturales.

Ver letreros, anuncios, posters... en inglés junto con la oportunidad de poder comunicarse en la lengua que estudian con personas que la utilizan normalmente como lengua materna, les proporcionará significado y funcionalidad al proceso de aprendizaje que están experimentando.

  

  

   Aparte, Gibraltar es un lugar histórico que merece la pena visitar. Ofrece, además
oportunidades de ocio (subida en teleférico a "la Roca", visita a los túneles del peñón y vistas impresionantes del estrecho, que van acompañadas por la presencia de los tan divertidos monos de Gibraltar.
   El alumnado levará a cabo una encuesta dirigida a los gibraltareños con la intención de que hablen y escuchen inglés, así como unas fichas sobre actividades realizadas durante el viaje.

DIA DE LA MUJER TRABAJADORA

 Día de la mujer trabajadora (8 de Marzo): 

Objetivo:
                     "Reconocer las diferencia entre hombres y mujeres como un elemento enriquecedor y no discriminatorio".

 Para conseguir este objetivo hemos trabajado el valor:

                   "EDUCAR PARA LA LIBERTAD":
                                      -Reflexionando sobre su principal significado "responsabilidad".

COMPORTAMIENTOS RESPONSABLES 

Es obvio que para desarrollar la responsabilidad hay que dar responsabilidades. Cuando los adultos sobreprotegen, miman al niño y hacen las tareas que él sólo podría hacer, no le dejan crecer como persona. Los niños, entre otras, podemos tener las siguientes responsabilidades:

 EN EDUCACIÓN INFANTIL:

•  Recoger mis juguetes. 
• Poner y quitar su plato y sus cubiertos de la mesa. 
• Llevar la ropa sucia al lugar indicado para ello. 
• Dar correctamente los recados. 
• Colaborar en la preparación de mi mochila, poniendo el almuerzo. 
• Colaborar en la preparación de mi fiesta de cumpleaños.
•  Realizar con supervisión las tareas que indique la profesora. 
• Comer solos. 
• Vestirme con un poco de ayuda. 
• Cepillarme los dientes, lavarse la cara y las manos.
•  Ir al baño. 
• Compartir sus cosas con otros hermanos, amigos. 
• Esperar su turno, saber esperar.
•  Ir a la compra con los adultos, coger las cosas que se le indique. 
• Cuidar una mascota o una planta con supervisión del adulto. 
• Manejar un poco de dinero para comprar un helado, papas, pipas,…

  EN EDUCACIÓN PRIMARIA:

• Preparar mi mochila con todos los materiales que necesitan llevar al colegio 
• Realizar de forma autónoma las tareas que indique la profesora. 
• Recoger mis juguetes, libros, cuadernos, pinturas,….. 
• Ordenar mi habitación.
•  Colaborar para hacer mi cama.
•  Preparar la mochila de mis actividades extraescolares: fútbol, natación,…. 
• Aseo personal: cepillarme los dientes, lavarme las manos, peinarme
•  Preparame la ropa para la ducha. 
• Colaborar en la preparación de mi ropa para el día siguiente Calentarme la leche en el microondas. 
• Colaborar en la preparación de mi merienda.
•  Poner y quitar la mesa.
•  Comenzar a fregar con supervisión de un adulto.
•  Sacar la basura. 
• Poner comida y bebida a una mascota y limpiarla. 
• Tomar parte activa en la preparación de mis fiestas (comunión, cumpleaños,….) 
• Hacer compras sencillas. 
• Anotar en la lista de la compra alimentos relacionados con mi consumo 
• Colaborar en la realización de la compra familiar.
•  Ayudar a colocar y ordenar la compra
•  Venir solo al colegio. 
• Acostarse a una hora prudente. (22.30 h) (las series de la tele se pueden grabar)
•  Colaborar en la preparación de mi maleta cuando me voy de viaje. 
• Preparase juegos, música, libros,… cuando me voy de viaje.
•  Escuchar a los demás. 
• Respetar el turno de palabra.
•  Manifestar sus necesidades sinceras y reales.
•  Demorar los caprichos. 
• Cuidar un tiempo a sus hermanos pequeños.
•  Saber hasta dónde pueden meterse en la playa. 
• Decir la verdad aunque te perjudique.

 ¿CÓMO LO HEMOS TRABAJADO? :

1. Colaborado con el Exmo. Ayuntamiento, Concejalía de Igualdad y Educación: Coloreando un mural alusivo a las distintas responsabilidades que tenemos los hombres y las mujeres en esta sociedad, sin distinción de sexos.

          2. Hemos expuesto en el aula las responsabilidades y hemos reflexionado sobre cuáles llevamos a cabo y cuáles no y por qué , etc.

         3.Enumerando y clasificando responsabilidades de casa, del cole o de los sitios públicos.

HEMOS APRENDIDO QUE COLABORANDO TODOS , SE VIVE MEJOR.

APRENDEMOS Y DESCUBRIMOS CONSTRUYENDO

El alumnado de 6º curso, durante todo este 2º trimestre, la actividad denominada: "Montaje de un circuito eléctrico", correspondiente a los contenidos y competencias que se recogen en la programación de la unidad relativa a "Electricidad y Magnetismo" y en la que se pretende como objetivos:

• Conocer los principales componentes de un circuito eléctrico.
• Conocer los diferentes tipos de generadores eléctricos, así como sus aplicaciones.
• Aprender que es una red eléctrica y saber como llega la electricidad hasta nuestras casas.

He aquí algunas muestras de los diferentes diseños de circuitos eléctricos:

 Nos congratulamos de la buena acogida que ha tenido la actividad, agradeciendo a la vez a las familias la cooperación prestada al respecto.